Postrehy z 19. ročníka Sympózia lesnej pedagogiky: Naj lesným pedagógom 2025 sa stal Milan Chudý z Mestských lesov Košice

Cenu za Naj aktivitu lesnej pedagogiky a Naj lesného pedagóga 2025 si odniesol Milan Chudý. V časopise LES & LETOKRUHY 7/2025 sme uverejnili s 59-ročným vedúcim Strediska výroby štiepaného dreva akciovej spoločnosti Mestské lesy Košice článok, v ktorom nám okrem iného povedal: „Lesná pedagogika je pre všetkých, nielen pre deti. Ľudia chodia do lesa relaxovať, na huby, ale nezvyknú sa zamýšľať nad tým, čo v lese vidia a prečo to tam je.

Nevnímajú nutnosť obnovy a výchovy lesa, niektorí nemajú problém tvrdiť, že les ani nepotrebuje lesníkov. Opýtam sa ich, čo by sa podľa nich stalo, keby sme prestali v lese rúbať. Nuž, podľa nich by bol všade krásny les... Iste, o dvesto - tristo rokov, ale čím nahradíme drevo, ktoré získavame z lesa? Umelou hmotou, železom?, odpovedám protiotázkou.

Keď im poviem, že v lesných porastoch na území, obhospodarovanom Mestskými lesmi Košice, denne prirastie až 272 kubíkov dreva, teda každý jeden deň, sú prekvapení. Vysvetľujem im, že my lesníci sa snažíme pre spoločnosť pestovať rovné stromy, aby z nich mohli byť vyrobené rôzne užitočné produkty. Aby uhlík, viazaný v strome, bol uložený ďalšie desiatky rokov v krásnych výrobkoch z dreva. Myslím, že v súčasnosti verejnosť už začína vnímať lesnícku prácu inak ako pred niekoľkými rokmi. Určite pozitívnejšie.“

Národné lesnícke centrum pridalo v aktuálnom statuse pár postrehov zo Sympózia lesnej pedagogiky 2025: „Lesní pedagógovia sa zhodli, že najväčšou hodnotou spoločnosti je rodina a aj v lesnej pedagogike by sme sa mali viacej zameriavať na rodiny. Potrebné je u verejnosti budovať vnímanie lesa ako hodnoty pre celú spoločnosť prostredníctvom informovanosti a komunikácie benefitov, ktoré les pre ľudí prináša.

Z programu najviac zaujala prednáška psychologičky, na tému Ako v lesnej pedagogike horieť a nezhorieť? Jej záverečné slová odkazujú na Hviezdoslavov Pozdrav: Len okamih tam pobudnutia, už mŕtvie bôľ, už slabnú putá, zrak čistí sa, tlak voľneje i oživujú nádeje.  

Bohatou na inšpiratívne aktivity lesnej pedagogiky bola takmer trojhodinová spoločná lesná vychádzka v priestrannom parku a zvernici. 90% programu sympózia lesnej pedagogiky sa realizovalo bez techniky. Aj takouto formou sa prezentovala téma 19. ročníka Európskeho kongresu lesnej pedagogiky: Lesná pedagogika – prostriedok vzdelávania pre (offline) život.

Témou Medzinárodného dňa lesov pre rok 2026 bude spojenie Lesy a ekonomika – v tomto duchu môžu byť uskutočňované aktivity lesnej pedagogiky, vrátane témy ekosystémových služieb a bioekonomiky.“

Jozef Marko